Online-Seminar

Emotionen und Affekte in der Psychotherapie – Teil 2 Die Bedeutung von Affekten (Online-Seminar)

Kurs 11: Emotionen und Affekte in der Psychotherapie Teil 2: Die Bedeutung von Affekten Affekte sind psychologische Prozesse, die auf eine spezifische Form von Verarbeitung zurückgehen und deren Funktion darin besteht, eine Anpassung der Person an eigene Motive und Ziele zu gewährleisten. Affekte „funktionieren“ psychologisch anders als kognitive und emotionale Prozesse und man benötigt zu […]

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Können macht Spaß! Ein Therapie- und Beratungskonzept für Hoch- und Höchstbegabte (Online-Seminar)

Können macht Spaß! Ein Therapie- und Beratungskonzept für Hoch- und Höchstbegabte Hochbegabte befinden sich per Definition außerhalb der Norm. Viele zeigen nicht nur im intellektuellen Bereich, sondern auch hinsichtlich Ihrer Sensitivität und Emotionalität Besonderheiten. Hierdurch passen sie nicht ins System und geraten innerlich und äußerlich unter Druck.  In dem Seminar werden fernab von Vorurteilen und

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Affekte

Emotionen und Affekte in der Psychotherapie – Teil 1 Die Bedeutung von Emotionen im Therapie-Prozess (Online-Seminar)

Kurs 10: Emotionen und Affekte in der Psychotherapie Teil 1: Die Bedeutung von Emotionen im Therapie-Prozess Emotionen und Affekte spielen im Psychotherapieprozess eine sehr bedeutsame Rolle. Aus psychotherapeutischer Sicht ist es essentiell, zwischen Emotionen und Affekten zu unterscheiden. Emotionen und Affekte gehen psychologisch gesehen auf ganz unterschiedliche Prozesse zurück, haben unterschiedliche Funktionen und machen sich

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Metaphern und Geschichten in der Psychotherapie (Online-Seminar)

Metaphern und Geschichten in der Psychotherapie Metaphern aktivieren, meist ohne dass uns dies bewusst ist, umfassende kognitive und emotionale Konzepte. Hierdurch lenken Sie unsere Aufmerksamkeit, strukturieren unsere Wahrnehmung und verbessern Gedächtnisprozesse. Sie nehmen Einfluss auf Interpretationen, Bewertungen und Verhaltensimpulse. Durch diese Eigenschaften können Sie vielfältige Funktionen in der therapeutischen Arbeit übernehmen. Man kann sie u.a.

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Schemata Ein-Personen-Rollenspiel EPR

Die Bearbeitung von Schemata im Ein-Personen-Rollenspiel (EPR) 2 – Motivationale und emotionale Techniken (Online-Seminar)

Kurs 9: Die Bearbeitung von Schemata im Ein-Personen-Rollenspiel (EPR) Teil 2: Motivationale und emotionale Techniken Es hat sich herausgestellt, dass eine „rein kognitive“ Bearbeitung von Schemata bei vielen Klienten nicht ausreichend ist. Klienten müssen auch lernen, aktiv gegen eigene Schemata vorzugehen, „Gegen-Emotionen“ zu entwickeln, die die Klienten stark motivieren, sich aktiv mit Schemata auseinanderzusetzen und

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Bipolare Störungen 2.0 (Online-Seminar)

Bipolare Störungen Die Bipolaren Störungen fristen häufig ein Schattendasein wenn es um die Vermittlung von Therapiestrategien in den Curriculae der Ausbildungsinstitute geht. Gleichzeitig braucht vermutlich kein anderes Störungsbild so viel therapeutisches Fingerspitzengefühl beim “Tanz” zwischen Manie und Depression. Dr. med. Daniel Illy, Doppelfacharzt für Erwachsenen- und Kinder- und Jugendpsychiatrie, Leitender Oberarzt und Autor eines sehr

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Therapeutische Konfrontationen

Therapeutische Konfrontationen (Online-Seminar)

Sie möchten Ihren Klienten helfen, aber Sie stoßen auf das Problem, dass er die Kosten für seine psychischen Probleme nicht bei sich selbst, sondern bei anderen sucht? Dann haben wir die Lösung für Sie! Unser Webinar zum Thema “Ich-syntone Störungen” ist die ideale Lösung für Therapeutinnen und Therapeuten, die Klienten mit Persönlichkeitsstörungen behandeln möchten. Denn

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DBT mit suizidalen Patienten

DBT mit suizidalen Patienten

Borderline-, Suizid- und Selbstverletzungsklienten gehören zu den größten Herausforderungen, mit denen Therapeuten konfrontiert sind. Unabhängig von unserem klinischen Fachwissen ist es entscheidend, die Risikobewertung zu beherrschen, mit Ambivalenz zu arbeiten und mit Reaktivität umzugehen – und dabei selbst zentriert zu bleiben. Wir alle können Unterstützung bei diesen Problemen gebrauchen, und die ehrwürdige DBT-Urhebering Marsha Linehan

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Bewertung und Intervention bei suizidalen Patienten

Haben Sie Angst vor der Arbeit mit suizidgefährdeten Klienten? Wenn ja, sind Sie nicht allein. Aber die Angst aus belastenden Überzeugungen, dass Sie die „Expertenrolle“ übernehmen müssen und dass es allein in Ihrer Verantwortung liegt, Klienten vor Selbstverletzung oder Selbstmord zu bewahren, kann Ihre potenzielle klinische Wirksamkeit untergraben. John Sommers-Flanagan bietet einen alternativen, forschungsbasierten Ansatz,

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Fortgeschrittene kognitive Verhaltensinterventionen für Zwangsstörungen: Eine 3-Video-Serie

Fortgeschrittene kognitive Verhaltensinterventionen für Zwangsstörungen: Eine 3-Video-Serie

Patienten mit Zwangsstörungen haben eine absichtliche Tendenz zur Bedrohung und scannen ihren Körper und die Außenwelt ständig nach Anzeichen und Signalen von Bedrohung, Unsicherheit und Gefahr; ein reduziertes Leben führen. Sie halten an ihren irrationalen Überzeugungen und lähmenden Ritualen fest, um Angst abzuwehren, was selbst den erfahrensten Therapeuten frustriert zurücklässt. Erfahren Sie, wie Sie Klienten

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