Bearbeiten Sie bitte die unten stehende “Lernerfolgskontrolle”. Bei min. 7 richtigen Antworten von 10 Fragen, erhalten Sie die Bescheinigung zur Einreichung bei Ihrer Kammer als pdf-Datei.
Kurs 9: Die Bearbeitung von Schemata im Ein-Personen-Rollenspiel (EPR) Teil 2: Motivationale und emotionale Techniken Es hat sich herausgestellt, dass eine „rein kognitive“ Bearbeitung von Schemata bei vielen Klienten nicht ausreichend ist. Klienten müssen auch lernen, aktiv gegen eigene Schemata vorzugehen, „Gegen-Emotionen“ zu entwickeln, die die Klienten stark motivieren, sich aktiv mit Schemata auseinanderzusetzen und …
Kurs 8: Die Bearbeitung von Schemata im Ein-Personen-Rollenspiel (EPR) Teil 1: Darstellung der Methode und Bearbeitung kognitiver Schemata Eine therapeutische Klärung dysfunktionaler und kompensatorischer Schemata ist als Voraussetzung für weitere therapeutische Strategien unbedingt erforderlich. Darüber hinaus müssen diese Schemata aber noch „therapeutisch bearbeitet“ werden: Sie müssen spezifisch gehemmt und es müssen dazu Alternativ-Schemata entwickelt werden. …
Kurs 9: Die Bearbeitung von Schemata im Ein-Personen-Rollenspiel (EPR) Teil 2: Motivationale und emotionale Techniken Es hat sich herausgestellt, dass eine „rein kognitive“ Bearbeitung von Schemata bei vielen Klienten nicht ausreichend ist. Klienten müssen auch lernen, aktiv gegen eigene Schemata vorzugehen, „Gegen-Emotionen“ zu entwickeln, die die Klienten stark motivieren, sich aktiv mit Schemata auseinanderzusetzen und …
Kurs 8: Die Bearbeitung von Schemata im Ein-Personen-Rollenspiel (EPR) Teil 1: Darstellung der Methode und Bearbeitung kognitiver Schemata Eine therapeutische Klärung dysfunktionaler und kompensatorischer Schemata ist als Voraussetzung für weitere therapeutische Strategien unbedingt erforderlich. Darüber hinaus müssen diese Schemata aber noch „therapeutisch bearbeitet“ werden: Sie müssen spezifisch gehemmt und es müssen dazu Alternativ-Schemata entwickelt werden. …
